民盟动态
作为一名普通的教师，对于“五一口号”我虽然知道，但理解不是很深，但同时，我也是一位民盟成员，自从我加入民盟组织的那天起，我就感受到了身上所开始肩负的责任感和使命感，在日常的生活和工作中也时常思索着自己能为这个社会和国家做点什么。在与身为中国共产党员的爱人的讨论中，我们都明确了，作为一名普通的教育工作者，我们能做的有限，但只要我们能立足于自己的岗位，勇于担当，结合我们夫妻两个在两党中学习到的精神，“不忘合作的初心，继续携手前进”，就能发挥我们有限的资源，使之变为无限的潜力。
如何做到这一点呢？我认为，应该从以下几点去努力。
首先，作为一名教师，我们的责职就是教书育人。教书，传授相关的知识固然重要，更重要的是育人。培养一个有道德、有信仰、有目标，并有一定能力坚持去实现自己目标的新一代接班人，成了我一直在努力的目标。因此在日常的教学中，我不但注重学生能力方面的培养，更注重学生道德和素质的培养。特别是近两年来，在教学过程中，我们一直强调核心素养的培养。何谓核心素养，简单来说，就是能在教育过程用用好自然资源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源和企事业单位资源的育人功能，从而培养学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力。
在这里，我特别要强调的是其中红色资源的善于利用，就是培养学生有正确的信仰。在老一辈的革命者中，像雷锋，十几年如一日，时时想着为人民服务；这是因为他有明确的信仰，信仰自己的组织，信仰自己的原则，所以雷锋精神现在成为我们新一代不断学习、不断提倡的精神。像董存瑞炸碉堡的事例，那种奋不顾身的精神并非一朝一夕形成的，其实就是在他的思维里红色基因的存在，他坚信只有中国共产党才能带领人民走向独立富裕的时代，这种信仰让他的奋不顾身变得毫不犹豫。所以在培养新时代接班人的过程中，让孩子们都能存在红色基因显得尤为重要。只有有了正确的信仰才能为实现全面小康，实现真正富裕而做出贡献。
如何利用好红色资源，渗透学生的红色基因呢？在日常的教学教育工作中，我主要注重三点的培养。其一，课堂教学中，就我所任教的化学学科来说，存在着许多化学研究成果的内容，其中不乏一些与现代先进的科研成果有密切的联系。如：在《化学与生活》这个章节中，提到纳米材料、高分子化合物时，我会通过图片等多种方式，展示这方面的科研成果，比如高性能聚合物纳米复合材料、杜仲胶等，从它们的作用与贡献，勾起学生对于这种成果的敬仰感，从而引导学生感知我国强大的科研背景实力，让学生能为此自豪，并初步引发他们有在这方面的探索欲，让学生从小就能树立起利用科学的力量去强大自身，强大我们的社会和国家的信仰。其二，通过课外实验探究，培养学生正确的认知意识。比如在了解溶液酸碱度——PH时，我会组织学生进行课外活动，对我们所在地区某一阶段降到地面雨水的水样进行收集和测定，并根据实验实际，就城市酸雨问题进行分析引导，让学生了解我们国家处于各方面迅猛发展时期所存在的一些环境问题，其实是每个发展国家必然会经历的，让我们的孩子树立正确的观念，杜绝网络一些有损国家利益的谣言。其三，善于利用该学科的特点，化学的研究基础是实验，实验的探究过程往往都离不开合作，善于利用小组探究性试验，培养学生的合作精神和合作意识，也是教学过程中我常常注重的内容。
其次，立德树人，发展关键能力。一直以来，我都认为，培养出一个有道德的人，比培养出一个有能力的人更为重要。药家鑫的案件曾经一度引起我们关注，同时也引起我们深思。作为一名教师，特别是一名乡村的教师，我所面对的学生的具体情况是学习能力差异大，学习状态较差的学生很多迷恋手机网游，而网络游戏中存在着许多容易诱导学生行为偏差的不良因素。如何杜绝这些不良因素，培养学生的道德感和责任感，我主要从两方面着手：第一，调动起有效的家庭资源和社会资源，让其与学校教育很好地结合。农村家庭教育比较松泛和缺失，结合当班主任多年的经验，我总结出了一套与家长沟通的好方法，那就是常联系、少抱怨、多鼓励、实总结。意思是多建立起与家长联系的渠道，与家长保持经常联系，在与家长联系的时候，注意沟通的方式，即使学生存在问题多，也少抱怨学生的缺点，反而要多以鼓励的态度反应学生的进步，让家长有信心参与到孩子的教育问题中来，更要定时实际地反映孩子的进步。这样的沟通方式，既能让家长有效地了解到孩子的具体情况，更能参与到关注孩子的教育问题中来，特别是关于孩子迷恋网络的这个问题，有了家长的参与，我们能更有效地引导孩子正确地看待网络问题。第二，注重自身的修养德行，给孩子一个好的榜样。正所谓，其身正不令而行，其身不正虽令不行。教师自身道德素养的培养，能有效地给学生树立良好的榜样。第三，通过主题班会，志愿者活动等地开展，提供给孩子自身道德修养的学习平台，鼓励孩子多参与，既能提高自身的能力，更能培养其热爱社会、热爱劳动、热爱生活的正确观念，乐于助人、敬老爱幼的道德观念。这一学年，我们就组织学生开展了多个志愿者活，如：“联侨情、桃李意，送春联、传情谊”、“扫黑除恶、专项斗争社区宣传活动”等多个志愿者活动，取得很好的效果，也让学生自身的道德修养有了很大的提高。
第三，新时代，教育的新特点更是提出了：在培养有道德的人才的同时要善于发展其关键的能力。现今的教育存在着这样的一些不平衡，比如城乡、区域、校际、群体之间的不平衡；同时，也存在着一些不充分，比如：教育的差别化，个性化供给不足、优质资源供给不足等等。针对这样的具体情况，作为一名工作在乡村面上中学的教师，我更注重拉近乡村与发达城市教育理念的差异性。为此，我积极主动地参与教研活动，吸取同行之间的先进教学理念和教学经验；另外，多与在发达城市的同学联系，索取相应的一些教学资源；通过网络培训等多种方式，获取相关的信息。总之，尽量地拉近这种差距，让自身有能力去给予学生更多的信息和知识，培养学生有适应社会需求的基本学习能力。
总之，一个人的能力是有限的，“不忘合作初心，继续携手前进”不仅是新时代下多党派共同努力的初心，也是我们作为一名民主党派成员，一名普通农村教师的初心。（陈娜）
