民盟动态
近年来，我国义务教育免费已经明显加快。从2007年起，我国城乡中小学生全部免收学杂费，国家还将向全国所有义务教育阶段学生免费提供教科书，还向家庭经济困难寄宿生补助生活费用。义务教育大大减轻了低收入家庭的负担，有力地解决了低收入者家庭小孩的受教育问题，促进了教育公平。
但是，每年免费提供的教材有两个不利的方面：（1）对环境的破坏。每年印刷教材所用的纸张非常多而且还是非常好的纸，这需要消耗大量的树木，对环境造成巨大的破坏，浪费了大量的资源，；（2）财政支出巨大。据2011年的普查，全国普通小学在校生10564万人，民办普通小学在校生448.79万人，初中教育阶段在校学生数5736万，高中教育阶段在校学生数4527万，中小学学生2亿人左右，如果每年每人教材费100元计算，每年为印刷教材的支出就达到200亿元左右，这不能不说是笔巨大的财政支出。
针对这两个问题，我们建议：中小学学生的教材免费提供，但所有权归政府（由学校代管），每年发放的教材在期末时收回到学校，由学校统一保管。新学期开学时，学生发放原来用过的教材。学校设立资料室，保存少量教材，供学生复习时借阅。财政支出方面，每年安排少量的支出，补充磨损的教材，遇到教材大幅的修订时，由教育部门提前提出财政支出的安排，购买新版的教材。
